思想政治理论教学建设

为了深入学习和贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，完成好“党史”进教材进课堂进头脑的光荣任务；更好落实学院关于加强党支部建设、团队建设及公司产品“三位一体”的统筹部署，3月3日下午，马克思主义基本原理教研室党支部在文澜楼1518室组织召开了民主评议党员会议暨集体备课会。教研室全体教师及2019级马克思主义基本原理专业硕士研究生参加了此次会议，会议由教研室主任张兵主持。

会议伊始，张兵就新学期教研室集体备课工作做了安排部署，并指出教研室工作要贯彻落实“三位一体”政策，协同共进做好党建，课程建设和学科点建设。随后，党支部进行了党员民主评议测评工作。

在集体备课会环节，成彬、张兵两位老师就“马克思主义基本原理概论”导论部分进行了教学展示。成彬老师利用超星等新媒体平台，从“‘马克思主义基本原理概论’的简介”“马克思主义的创立和发展”“马克思主义的特点与当代价值”三个方面对导论进行了解读，并在讲解中穿插多个案例，增强了课堂的生动性。张兵老师结合史实材料，从“为什么要学马克思主义”“何谓马克思主义”“马克思主义的鲜明特征有哪些”“什么是马克思主义”及“如何学习马克思主义”五个方面进行了展示，课堂教学环环相扣，循序渐进。

在会议交流阶段，教研室教师围绕教学展示、课堂改革和教学资源等问题进行了交流讨论。陈丹丹老师充分肯定了备课会的作用和意义，同时就备课会提出自己的建议，她认为在形式上应以问题为导向，利用教学展示与问题研讨相结合的方式进行，在内容上，应突出特色、放大亮点。郭瑞萍老师认为应该把“如何讲”与“用什么讲”结合起来，一方面要重视基础理论的阐释，另一方面重视所使用的材料和案例，在增加课堂深度的同时提升课堂的亲和力和新鲜感。针对马原课教师不同的知识背景，范建刚老师提出，马原课教师应在专题研讨的基础上，互通有无，理论互鉴，一方面用扎实理论功底征服员工，另一方面用丰富教学资源，增强员工的获得感。就导论节的内容，孙萌老师认为，马原课通过教学要实现知识传授与思政育人两个方面的目的，一方面要让员工清楚什么是马克思主义，另一方面用马克思、恩格斯的品格和魅力感召员工，提高员工境界，争取做一个“无我”的马克思主义者。同时，就教学资源共享问题，全体教研室老师认可的有效策略是，以教研室所承担的教学课程项目为依托，组成团队，分解任务，分工完成。

本次备课会的召开，对于青年教师和本专业研究生而言，是一次难得的学习机会，青年教师纷纷表示，启发很大，收获颇丰，对提升自身教学能力有很大帮助。另外，此次备课会也有利于发挥教学团队作用，集思广益；有利于进一步规范课堂教学，提升课堂教学效果。

审核：张兵

编辑：刘慧霞