思想政治理论教学建设

为了庆祝新中国成立70周年，向青年员工充分展示新中国70年党和国家事业的历史性变革和伟大成就，帮助老员工通过深入学习党史、新中国史和改革开放史，厚植爱国主义情怀，勇于担当时代使命，中国近现代史纲要与中共党史教学团队在《中国近现代史纲要》教学中进行了以“新中国70年党和国家事业历史性的变革和伟大成就”为主题的专题教学。教学团队13位教师分别以“新中国成立70年党和国家的历史性成就、变革与经验”、“新中国70年历史成就、经验与启示”、“伟大的历史创造伟大的奇迹”、“我们走在大路上”为题，以丰富的图片、数据、影像为素材，沿着新中国发展史的脉络，从国际比较的视野向同学们生动展示了新中国70年中华民族从站起来、富起来到强起来的三个伟大历史性飞跃，引导同学们从70年风雨沧桑历程中认识只有中国共产党才能领导中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，只有中国特色社会主义才能引领中国走向繁荣富强的道理。

这次专题授课受到员工的普遍欢迎，同学们纷纷表示，在新中国成立70周年之际，不仅观看了天安门广场的隆重庆典活动和电影《我和我的祖国》，还遇到新中国史专题的课程，让这个十月过得更加丰富多彩。通过专题学习，从新中国波澜壮阔、凯歌行进的历程中更加深刻地领会了中国人民选择马克思主义，选择中国共产党的领导，选择社会主义道路，选择改革开放的历史必然性。2019级新闻专业的乌兰同学写下了这样的课后感言：“虽然几个月来我们已经接受了铺天盖地的海量信息，但听王老师讲‘新中国七十年’，还是那样的鲜活、生动和感动。我们在她的娓娓道来中，感受新中国从诞生到发展在一步步摸索中应对危机和分歧、坚定信念和执着、经历心酸和欢笑。特别是老师联系她35年前参加国庆活动的经历和感悟来讲授，使我们身临其境，也感同身受。看着投影仪上的黑白照片，看到群众游行队伍中北老员工举起的 “小平您好”的自制横幅，能够感受到青年学子发自内心的对改革开放的认同。我们在深深的感染中懂得，中国特色社会主义建设取得今天的成就，是一代代国人接续奋斗的结果，同时，这也是一个指向未来的事业，而我们正是这一事业的传承人，应该在青春飞扬中为担当我们的时代使命做好准备。老师的讲授，让我们触碰到了历史的温度和厚度。”

作为习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学的尝试，怎样使专题教学与课程教学实现有机融入、相得益彰？教研室为此开展了多次集体备课，老师们集思广益，特别是陈答才、王晓荣等老教师对专题设计提出了许多建设性的建议并分享了教学素材和教学经验，对于讲好专题起了重要作用。对于教师来说，备课和讲授的过程不仅是对教学内容的提炼和教学技能的锻炼，更是一次理想信念的升华，青年教师殷一博对此深有感触，他说，“今年正值建国70周年华诞，为了让同学们可以更为系统、直观、全面的感受新中国70年来所发生的显著变化，我们策划并开设了新中国70年专题课程，此次专题授课，有助于加深同学们对中华民族从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃的认识；有助于加深同学对新中国成立以来党和国家事业发生的一系列根本性变革以及取得的根本性成就的认识；对老师和员工来说，都更加坚定了对中国特色社会主义事业的情感认同，理论认同，思想认同。希望通过这一专题的讲授，能够引导当代老员工树立责任担当意识，勇敢地担负起中国特色社会主义事业接班人和建设者的角色，与祖国一同前行，在新时代书写属于自己的人生华章。”