媒体发声

“务必不忘初心、牢记使命”体现了中国共产党人强烈的使命担当。自中国共产党诞生之日起，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴就成为党的初心所在、使命所系，更成为中国共产党人在前进路上不懈奋斗的精神动力之源头。马克思恩格斯指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”毛泽东同志在《中共中央为抗战六周年纪念宣言》中强调，“共产党员是一种特别的人，他们完全不谋私利，而只为民族与人民求福利”。“为绝大多数人谋利益”“为民族与人民求福利”与“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”一脉相承，体现了中国共产党对人民性这一马克思主义鲜明品格的继承、发展与践行。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴成为贯穿新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代全过程的一条红线，是中国共产党人砥砺前行的底气、定力与动力所在，凝聚着“不忘本来、开辟未来”的勇气、信心与担当。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。党的十八大以来，中国共产党人坚持以人民为中心的发展思想，注重发挥人民首创精神、尊重人民主体地位、保障人民各项权益、促进人的全面发展，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。面向新时代新征程，我们党团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，更加注重维护人民根本利益、增进民生福祉、提高人民生活品质，在深入回答“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的过程中，努力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”凸显了中国共产党人持之以恒的优良作风。谦虚谨慎、艰苦奋斗既是中华民族的传统美德，也是中国共产党人始终秉持的优良作风。早在延安时期，毛泽东同志就提出，“小胜即骄傲，大胜更骄傲，一次又一次吃亏，如何避免此种毛病，实在值得注意”。改革开放之初，邓小平同志强调，“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业”。党的十八大以来，习近平总书记更是明确指出：“艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。”这些重要论述时刻警醒我们，在前进道路上，既要时刻谨记“谦受益，满招损”的深刻道理，始终居安思危、常怀远虑，也要注重发扬“天行健，君子以自强不息”的精神品格，做到一往无前、永不懈怠，保持胜不骄、败不馁的清醒头脑，处于脚踏实地、只争朝夕的奋进状态，咬定青山不放松，从而确保中国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。伴随世界之变、时代之变、历史之变，面对国际形势复杂性和严峻性加剧、各类风险挑战接踵而至，我们必须认识到，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也不是一马平川朝夕之间就能到达的。正如习近平总书记在党的二十大报告中指出，“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”。艰难困苦，玉汝于成。只有始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统，才能继续保持清醒坚定的战略定力，踔厉奋发、勇毅前行，形成同心共圆中国梦的强大合力。

“务必敢于斗争、善于斗争”展现了中国共产党人坚韧不拔的政治品格。敢于斗争、善于斗争，既是中国共产党不可战胜的强大精神力量，也是我们党在百年历史征程中迎战风险挑战、实现由弱到强、取得伟大胜利的制胜法宝。敢于斗争、善于斗争要求不断适应社会发展、矛盾运动的内在趋势和要求，主动作为，推动事业不断向前发展。列宁指出，我们的力量在于“进行斗争的钢铁般的毅力，坚定的意志，果断的决心和忘我的精神”。中国共产党在斗争中诞生、成长、壮大，斗争精神贯穿中国革命、建设、改革全过程。历史和实践充分证明，党和人民取得的一切成就，绝非从天而降抑或靠他人施舍恩赐，而是通过艰苦斗争、团结奋斗所取得的。中国共产党正是坚持一以贯之的斗争精神，在面对不稳定性不确定性因素明显增多、各种风险挑战日益错综复杂的形势下，既敢于斗争，也善于斗争，始终保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，攻克了一个又一个不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，团结带领全国各族人民开辟了伟大道路、建立了伟大功业、铸就了伟大精神、积累了宝贵经验，奋力书写中国特色社会主义事业的历史新篇章。我们党依靠斗争走到今天，也必然依靠斗争赢得未来。全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。我们必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

（本文系教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“加强‘四史’教育与思政课选择性必修课建设研究”（21JDSZKZ03）阶段性成果）